10月13日，“学在中国——第二届来华留学生临床思维与技能竞赛”在大连医科大学举行。本次竞赛由中国高等教育学会外国留学生管理分会和大连医科大学联合主办，来自复旦大学、同济大学等全国30所院校的120名临床医学专业的来华留学本科生参加了此次竞赛。参赛选手们分别来自28个不同的国家，在赛场上展现了国际化青春风采。  
我校的参赛队伍由教务处、临床医学院、国际教育学院牵头组建，临床医学院负责指导培训，队员是来自印度、巴基斯坦的Aamir manzoor，Shahanas munavvira kundukandathil，Sai kiran kooneri，Veni jith4名留学生。比赛过程中，我校代表队沉着应对，越战越勇，始终保持良好的竞技状态，出色的表现给评委和各校代表留下了极为深刻的印象。经过激烈角逐，我校代表队以优异的成绩斩获团队奖中最高奖项优异团队奖、最佳团队合作奖，并获得外科技能单项优秀奖，我校也是川渝地区唯一一个获得优异团队奖的学校。
据悉，本次竞赛旨在提升来华医学留学生的临床技能和临床思维，促进“一带一路”背景下国际医学教育的发展与交流，树立我国国际医学教育品牌。竞赛内容涵盖内、外、妇、儿、急救等各领域临床技能操作，分为预赛和决赛两部分：预赛的项目设6个赛道，30支队伍分5轮次按抽签顺序进行比赛，每赛道设置4站，包括笔试1题和临床操作比赛项目6项，每轮次35分钟。所有的竞赛题目均为英文的临床真实病例，由参赛学生阅读后完成操作。竞赛场内尽可能地还原临床真实环境和情景，重点考核来华医学留学生的医学临床思维、以患者为中心的人文关怀精神、与患者沟通的技巧和规范化的临床操作。
此前，参赛选手和相关教师都为比赛投入了大量精力。据参赛学生回忆，赛前带队老师不仅一直陪伴他们刻苦训练，随时答疑解惑，在生活中也常常给予他们鼓励与关心，有时，甚至带他们进入手术室，自己当“病人”让他们“操刀”练习。曾经参加过临床技能竞赛的学生们也主动与他们交流经验，比如笔试答题的技巧和临床操作的注意事项，等等。
针对比赛的项目和内容，参赛选手们也进行了高强度的反复训练：每天都会进行洗手、戴手套、缝合等基础临床技能训练，模拟比赛中的计时手术训练，医患沟通、心电图等真实场景训练；以正式比赛的模式来安排日常训练，并且训练时均由教师代当“模型”进行真人训练；甚至比赛期间在酒店休息时，也在用模型反复练习操作。
由于此次比赛注重“人文关怀”精神的考察，教师们还专门针对竞赛主题对参赛学生进行了训练，Aamir manzoor在谈到平时在医院的实习时表示，“老师们会把自己当成患者来与我们进行交流，带我们到医院的手术室，教我们怎样管理病人，怎样进行医患沟通，十分强调人文精神的培养”。此外，4名参赛选手的坚持不懈和团队合作精神也非常关键，Sai kiran kooneri在接受采访时谈到：“我们在比赛前一个月没有给自己放一天假，即使是在国庆假期，我们仍在训练室里反复练习临床操作。”面对高压环境，4名参赛选手之间相互支持，相互鼓励，相互信任，培养了可贵的团队精神和合作默契。
此次竞赛充分展现了我校留学生的良好精神风貌和扎实的医学功底，更反映了我校留学生人才培养模式的多样化和全面化，展现了我校留学生人才培养的成果，为学校争得荣誉的同时，也提高了我校在留学生教育领域的知名度。